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内容简介：
《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材•中国民族音乐》主要内容：当今的学校教育，除了强调其本体功能之外，十分强调其文化功能。同样，在学校音乐教育中，也十分重视其文化效应。因为音乐和教育都是一种文化现象，都是文化的一个组成部分，它们既构成了文化本体，又具有传递和深化音乐文化的作用，尤其对各民族的音乐文化具有传承、弘扬和创新的作用。当今，我国和世界上许多国家的音乐教育实践都证明，音乐教育在传承民族音乐文化方面具有不可替代的位置，应当用丰富多彩的浸润着民族文化精髓的民族音乐去充实音乐教育，用本民族的母语来歌唱，从而培养理解本民族人民、理解本民族音乐文化的新一代。本教材在基本遵照“刚要”精神的基础上作了如下探索：一是由于各民族在相邻、相近的区域和经济、社会环境下生活，音乐文化相互影响，所以，本教材探索以地理环境为依据，将中国各民族的音乐分为十六个音乐文化区来介绍，但同时又注意三大乐系及各民族的音乐特点的分析。二是注重中国境内56个民族音乐介绍的全面性，虽然由于篇幅和课时的限制，有许多民族只能简略介绍，但是每个民族至少也有一首曲目。三是尽量做到教材的可操作性和学习者的可参与性，以期达到易于被广大师生所接受的目的。
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书籍介绍
《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材•中国民族音乐》主要内容：当今的学校教育，除了强调其本体功能之外，十分强调其文化功能。同样，在学校音乐教育中，也十分重视其文化效应。因为音乐和教育都是一种文化现象，都是文化的一个组成部分，它们既构成了文化本体，又具有传递和深化音乐文化的作用，尤其对各民族的音乐文化具有传承、弘扬和创新的作用。当今，我国和世界上许多国家的音乐教育实践都证明，音乐教育在传承民族音乐文化方面具有不可替代的位置，应当用丰富多彩的浸润着民族文化精髓的民族音乐去充实音乐教育，用本民族的母语来歌唱，从而培养理解本民族人民、理解本民族音乐文化的新一代。本教材在基本遵照“刚要”精神的基础上作了如下探索：一是由于各民族在相邻、相近的区域和经济、社会环境下生活，音乐文化相互影响，所以，本教材探索以地理环境为依据，将中国各民族的音乐分为十六个音乐文化区来介绍，但同时又注意三大乐系及各民族的音乐特点的分析。二是注重中国境内56个民族音乐介绍的全面性，虽然由于篇幅和课时的限制，有许多民族只能简略介绍，但是每个民族至少也有一首曲目。三是尽量做到教材的可操作性和学习者的可参与性，以期达到易于被广大师生所接受的目的。
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书籍多样性：5分
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下载评价
- 网友 谭***然： ( 2025-01-04 21:55:16 )
如果不要钱就好了
- 网友 曾***玉： ( 2025-01-05 09:08:19 )
直接选择epub/azw3/mobi就可以了，然后导入微信读书，体验百分百！！！
- 网友 师***怀： ( 2025-01-30 14:51:24 )
好是好，要是能免费下就好了
- 网友 国***舒： ( 2025-01-07 14:15:49 )
中评，付点钱这里能找到就找到了，找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 后***之： ( 2025-01-26 06:47:14 )
强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！
- 网友 冯***卉： ( 2025-01-09 13:37:19 )
听说内置一千多万的书籍，不知道真假的
- 网友 方***旋： ( 2025-02-03 14:59:24 )
真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了
- 网友 詹***萍： ( 2025-01-13 10:04:29 )
好评的，这是自己一直选择的下载书的网站
- 网友 沈***松： ( 2025-01-16 06:18:43 )
挺好的，不错
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：5分
主题深度：8分
文字风格：8分
语言运用：8分
文笔流畅：5分
思想传递：8分
知识深度：7分
知识广度：7分
实用性：6分
章节划分：3分
结构布局：4分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：3分
现实相关：5分
沉浸感：5分
事实准确性：4分
文化贡献：5分