雪绒花开20载:一个心理咨询机构与心理咨询师的成长【正版】 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书记录了北京师范大学心理咨询中心的成长足迹，以及心理咨询师的个人成长。融专业知识与叙事为一体，可读性很强。对高校心理咨询机构建设、心理咨询工作人员具有参考意义。

足迹篇——播撒爱的种子

一、寻找爱、发现爱是心理辅导工作者生命的意义

二、历史的隧道

三、守望生命希望的灯

四、爱心接力

五、问题孩子的背后常常有一个不健全的家庭关系

六、雪绒花代表为爱牺牲一切的决心

七、雪绒花使者——校园里的护花人

八、雪绒花心理剧场在四川灾区

九、雪绒花开在社区——记北京师范大学心理咨询中心社区服务工作

附1：心理健康品牌——雪绒花家族一览表

附2：心理咨询中心大事记

培育篇——多种耕耘方式育苗

一、以人本心理学的理念建构学生心理辅导中心

二、以专业为依托的特色工作机制

三、以学生发展为本，营造爱与接纳的校园氛围

四、宣传普及心理健康知识，通过多学科教师发挥学生心理保健医生的作用

附1：北京师范大学历届“5·25大学生心理健康节”主题

护花篇——危机预防与干预

一、我不想的理由

二、假如我们在飞机上——四个人的生死游戏

三、精心编织心理危机网络体系

四、大学生心理危机的干预方略

五、写给天堂里的父亲

六、碰到有人要怎么办?

附1：北京师范大学心理危机干预预案

附2：北京师范大学雪绒花学生心理帮助热线心理危机干预策略

附3：北京师范大学心理危机干预流程图

课堂篇——团体辅导的动力

一、当价值被拍卖——课堂日记一则

二、心理健康课程的特点和作用

三、教师在心理健康课堂中的定位

四、心理健康教育内容的设计

五、互动式练习在心理健康教学中的运用

六、心理健康课堂的组织与评估

七、心理健康课堂适用的教学方法

八、心理健康课程设置

九、团体辅导室里的神奇力量

十、心灵茶座：在互动中成长

十一、我的大学最爱——心理素质训练课

十二、由死到生的升华——当课堂上谈论到生命与死亡时

热线篇——电话连着我和你

一、定位清晰，雪绒花常开

二、宏观架构，接线员培训

三、扎实的培训，成长的沃土

四、过硬的督导，进步的阶梯

成长篇——我与雪绒花

一、我与雪绒花的亲密之旅

二、雪绒花滋养我心灵

三、雪绒花陪伴我成长

四、好一朵美丽的“雪绒花”

五、我和雪绒花的故事

六、你站在自己的花园里

七、“雪绒花”带我走向新的生涯之路

八、融化他的心，点燃我的梦

九、每个人都是雪绒花的一个绚烂花瓣

十、学着爱，学会爱

十一、我的成长路上开满雪绒花

支持篇——成长的伙伴

一、赞颂热线电话20年

二、轻轻飘洒的雪绒花

三、流经我生命的小溪

四、让关心、温暖和支持传递下去

五、与雪绒花一起走在心理剧探索之路上

六、关爱生命，呵护心灵

学习篇——与大师见面

一、凡事都有例外——积极焦点治疗

二、剧中人生——我体会到的心理剧

三、走近萨提亚系统转化式治疗

四、心灵深处的碰撞——Satir的“爱”之道

五、困境与突破：一种整合的助人途径

六、走出被扭曲的观念——理性情绪疗法

制度篇——家园建设

一、专业伦理的保护膜

二、厘清界限

三、咨询室还是护士站?

四、放下与放不下的

五、咨询室的设置与布置

附1：中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则(第一版)

附2：北京师范大学心理咨询中心来访者须知

附3：北京师范大学心理咨询中心家长知情同意书

附4：北京师范大学心理咨询中心兼职咨询员(校内人员)管理方案

附5：心理咨询中心接待员工作协议

附6：北京师范大学心理咨询记录知情同意书(声音及影像部分)

附7：就医学生班主任联系书

附8：生命承诺书

附9：台湾《当事人的基本权益》

结束语——20载芬芳，明日花开情更浓

参考书目

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镜映、理想化、双生子是Koht提出的三种经典自恋性移情。其中的双生子移情（ twinship transference）也叫另我移情（ alter ego transference），指的是个体希望有人像他的双胞胎一样跟他相似，认可并拥有跟他一样的想法、感受、行为、观点等等，这样个体就会感觉到强大和乐观。或许有人会觉得镜映和双生子移情有些类似，但前者突出的是人懂自己，而后者是别人像自己。以上三种自恋移情对于个体在幼年的心理发展是必须且关键的，如果这三种对于自体客体的需求无法在幼年得到充分满足，则个体就会在成年后变得自恋，极度渴望从身边的关系中获得这些需求的满足。虽然即使是正常的个体也会在成年后始终有这些需求，但在需求的强度上远没有低自尊个体来得迫切和强烈。因此在跟低自尊来访者的工作中， Kohut认为，治疗师需要行使来访者在幼年时没有得到的自体客体功能，满足来访者对于镜映、理想化和双生子移情的需要。然而，在精神分析的理论界， Kohut和 Kernberg在对于自恋型人格障碍的解读和治疗技术上存在着对立，前者认为治疗师应重点保持母性姿态，即 maternal style，重在为来访者提供支持；而后者认为治疗师应更多保持在父性姿态上，即 ternal style，重在对来访者的防御进行释义。也有许多理论家认为 Kohut和 Kernberg所研究和关注的其实是自恋的两种亚型一一前者是更为空虚耗竭，且十分脆弱的“薄脸皮”自恋，即 hypervigilant subtype；而后者则是防御坚固，更为慢，更有特权感的“厚脸皮”自恋，即 oblivious subtype。本书的作者偏向且关注的是 Kohut的理论。一译者注

我们认为，存在着六种能够被心理动力学疗法有效治疗的核心问题：抑郁、强迫、抛弃恐惧、低自尊、惊恐焦虑、创伤

在刚来接受治疗的那段时间，她看起来同3年前的那位风生水起年轻有为的律师判若两人，我甚至觉得她就像是一个林黛玉版的“土肥圆”一一从山顶上摔倒又滚到了山脚然后就再也站不起来了。离职、车祸、康复，现在的她似乎已经时光已逝永不回，往事只能回味了。

对于刚刚行的治疗师来说，跟来访者在现实中的接触往往会引发巨大的担忧和焦虑：如果在电梯里遇到了来访者该怎么办？如果在吃饭时见到了来访者该怎么办？如果春节长假孤身一人境外旅游，夜半三更遭遇劫匪，钱财尽失、饱受毒打、手机停机、信用卡透支、大雨瓢泼、饥寒交、大病将至、投宿方圆百里唯一家青年旅社，推门一看，猛然发现躺在下铺睡眼迷离、举头观望的二人间室友鬼使神差地恰恰就是目前正在接受自己治疗的来访者，然后别的房间全部客满，这可到底该怎么办啊！

Shear Cooper， Klerman， Busch和 Shapiro（1993）观察到，有惊恐问题的来访者的依赖性有两种表现，一方面是“分离敏感（ separation- sensitive）”，即对于他人的过度依赖，另一方面是“室息敏感（ suffocation- sensitive）”，即对于他人的依赖需求会很不舒服。

不幸的是，那些关于治疗效果的研究都是聚焦在诊断之上的，而非聚焦在那些促使人们前来接受治疗的问题之上

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北京师范大学心理咨询中心走过了不平凡的20年。20年来，心理咨询工作从无到有，从弱到强，一支专业化、专家化的心理咨询工作队伍初步建立。今后，希望心理咨询中心在搭建心灵沟通的平台、创新心理疏导的方法、服务学生成长成才方面发挥更大作用。

本书记录了北京师范大学心理咨询中心的成长足迹，以及心理咨询师的个人成长。融专业知识与叙事为一体，可读性很强。对高校心理咨询机构建设、心理咨询工作人员具有参考意义。