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梁启超家书书籍详细信息

  • ISBN:9787505755710
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2022-12
  • 页数:240
  • 价格:52.00
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

本书主要收录了1898-1928年间,梁启超写给夫人和孩子们的一百多封书信,每一封信都饱含着对妻儿的真切关怀。梁启超在写给子女的信中,没有居高临下的威严、不苟言笑的古板,或枯燥乏味的说教,而是以平和的笔调、开明的思想、像朋友一样的方式,将毫不掩饰的慈父之爱表达出来,如涓涓细流,润物无声,在不经意之间表露出立身处世的原则和淳朴清正的家风。

读者通过本书将全面了解梁启超的教育思想,从中借鉴大师的育人智慧,汲取优秀的教育理念,让子女受益终身、成人成材。


书籍目录:

第一篇(1898)

致李蕙仙书(1898 年 9 月 15 日)/ 002

致李蕙仙书(1898 年 9 月 23 日)/ 003

第二篇(1912—1919)

致思顺书(1912 年 12 月 5 日)/ 006

致梁思顺书(1912 年 12 月)/ 008

致思顺书(1912 年 12 月 16 日)/ 010

致梁思顺书(1912 年 12 月 18 日)/ 011

致思顺书(1912 年 12 月 20 日)/ 013

致梁思顺书(1913 年 4 月 18 日)/ 014

致梁思顺书(1913 年 4 月 29 日)/ 015

致梁思顺书(1915 年 4 月 15 日)/ 016

致梁思顺书(1915 年 8 月 23 日)/ 017

致思顺书(1916 年 1 月 2 日)/ 018

致思顺书(1916 年 1 月 7 日)/ 019

致思顺书(1916 年 2 月 8 日)/ 020

致梁思顺书(1916 年 2 月 28 日)/ 021

致思顺书(1916 年 3 月 18 日)/ 023

致梁思顺书(1916 年 3 月 20 日—21 日)/ 024

致思顺书(1916 年 3 月 26 日)/ 026

致梁思顺书(1916 年 4 月 3 日)/ 027

致思顺书(1916 年 5 月 3 日)/ 029

致思成思永书(1916 年 6 月 22 日)/ 030

致思顺书(1916 年 10 月 11 日)/ 031

致思顺书(1919 年 12 月 2 日)/ 032

第三篇(1920—1928)

致思顺书(1920 年 4 月 20 日)/ 034

致梁思顺书(1920 年 7 月 20 日)/ 035

致思顺书(1921 年 5 月 16 日)/ 036

致思顺书(1921 年 5 月 30 日)/ 037

致思顺书(1921 年 7 月 22 日)/ 038

致成、永、忠书(1922 年 11 月 23 日)/ 039

致思顺书(1922 年 11 月 26 日—29 日)/ 040

致思顺书(1922 年 12 月 25 日)/ 043

致思顺书(1923 年 1 月 7 日)/ 044

致思顺书(1923 年 1 月 15 日)/ 045

致思顺书(1923 年 1 月 21 日)/ 046

致梁思顺书(1923 年 1 月 24 日)/ 047

致思顺书(1923 年 5 月 8 日)/ 048

致思顺书(1923 年 5 月 11 日)/ 050

致思成书(1923 年 5 月)/ 051

致思成书(1923 年 7 月 26 日)/ 052

致思顺书(1923 年 7 月 26 日)/ 053

致思顺书(1923 年 8 月 1 日)/ 054

致思顺书(1923 年 11 月 5 日)/ 055

致梁思顺书(1924 年 4 月 2 日)/ 057

致思顺、思庄书(1925 年 4 月 17 日)/ 058

致思顺书(1925 年 5 月 1 日)/ 059

致顺、成、永、庄书(1925 年 5 月 9 日)/ 060

致思顺书(1925 年 5 月 11 日)/ 062

致梁思顺等书(1925 年约 5 月)/ 064

给孩子们书(1925 年 7 月 10 日)/ 065

给孩子们书(1925 年 8 月 3 日)/ 069

致思顺书(1925 年 8 月 12 日)/ 072

致思顺书(1925 年 8 月 16 日)/ 073

致思顺书(1925 年 9 月 3 日)/ 075

给孩子们书(1925 年 9 月 13 日)/ 077

给孩子们书(1925 年 9 月 14 日)/ 079

致顺、成、永、庄书(1925 年 9 月 20 日)/ 080

致思顺思成书(1925 年)/ 082

致梁思顺书(1925 年 9 月 24 日)/ 083

致顺、成、永、庄书(1925 年 9 月 29 日)/ 084

致顺、成、永、庄书(1925 年 10 月 3 日)/ 085

致孩子们书(1925 年 11 月 9 日)/ 088

致思成书(1925 年 12 月 27 日)/ 091

致思成书(1926 年 1 月 5 日)/ 093

给孩子们书(1926 年 2 月 9 日)/ 095

给孩子们书(1926 年 2 月 18 日)/ 096

给孩子们书(1926 年 2 月 27 日)/ 098

给大小孩子们书(1926 年 3 月 10 日)/ 100

给孩子们书(1926 年 4 月 19 日)/ 101

致思顺书(1926 年 6 月 5 日)/ 102

致梁思顺书(1926 年 6 月 11 日)/ 104

致思忠书(1926 年 8 月 16 日)/ 105

给大小孩子们书(1926 年 8 月 22 日)/ 106

给孩子们书(1926 年 9 月 4 日)/ 107

给孩子们书(1926 年 9 月 14 日)/ 109

致思顺书(1926 年 9 月 17 日)/ 114

给孩子们书(1926 年 9 月 27 日)/ 116

给孩子们书(1926 年 9 月 29 日)/ 117

给孩子们书(1926 年 10 月 4 日)/ 119

致孩子们书(1926 年 10 月 14 日)/ 121

给孩子们书(1926 年 10 月 19 日)/ 122

给孩子们书(1926 年 10 月 22 日)/ 123

致思永书(1926 年 12 月 10 日)/ 124

给孩子们书(1926 年 12 月 20 日)/ 125

给孩子们书(1927 年 1 月 2 日)/ 126

致思永书(1927 年 1 月 10 日)/ 129

给孩子们书(1927 年 1 月 18 日—26 日)/ 131

给孩子们书(1927 年 1 月 27 日)/ 135

致思顺书(1927 年 1 月 30 日)/ 137

致孩子们书(1927 年 2 月 6 日—16 日)/ 139

致孩子们书(1927 年 2 月 23 日)/ 144

给孩子们书(1927 年 2 月 28 日)/ 145

给孩子们书(1927 年 3 月 9 日)/ 147

给孩子们书(1927 年 3 月 10 日)/ 149

给孩子们书(1927 年 3 月 21 日)/ 151

给孩子们书(1927 年 3 月 29 日)/ 153

给孩子们书(1927 年 3 月 30 日)/ 154

致思顺书(1927 年 4 月 2 日)/ 155

致孩子们书(1927 年 4 月 19 日—20 日)/ 156

致梁思永书(1927 年 4 月 21 日)/ 158

致梁思永书(1927 年 4 月 25 日)/ 160

致梁思永书(1927 年 4 月 27 日)/ 162

致思顺书(1927 年 5 月 4 日)/ 164

致孩子们书(1927 年 5 月 5 日)/ 165

致思顺书(1927 年 5 月 11 日)/ 169

致思顺书(1927 年 5 月 13 日)/ 170

致孩子们书(1927 年 5 月 26 日)/ 172

给孩子们书(1927 年 5 月 31 日)/ 174

给孩子们书(1927 年 6 月 15 日)/ 175

致思顺书(1927 年 6 月 23 日)/ 178

致思顺书(1927 年 7 月 3 日)/ 179

给孩子们书(1927 年 8 月 29 日)/ 181

给孩子们书(1927 年 10 月 11 日)/ 186

致孩子们书(1927 年 10 月 29 日—11 月 15 日)/ 188

给孩子们书(1927 年 11 月 23 日)/ 192

给孩子们书(1927 年 12 月 12 日)/ 194

致思成书(1927 年 12 月 18 日)/ 196

致思顺书(1927 年 12 月 21 日)/ 198

致思顺书(1927 年 12 月 24 日)/ 200

致思达书(1928 年 1 月 12 日)/ 202

致思成书(1928 年 2 月 12 日)/ 203

致孩子们书(1928 年 2 月 13 日)/ 204

致思成夫妇书(1928 年 4 月 26 日)/ 208

致思顺书(1928 年 4 月 28 日)/ 211

致思顺书(1928 年 5 月 4 日)/ 213

致梁思成书(1928 年 5 月 4 日)/ 214

致思顺书(1928 年 5 月 8 日)/ 216

致梁思成书(1928 年 5 月 8 日)/ 217

致思顺书(1928 年 5 月 13 日)/ 218

致梁思成、林徽音书(1928 年 5 月 14 日)/ 220

致思成书(1928 年 6 月 10 日)/ 222

致思顺书(1928 年 6 月 19 日)/ 224

致梁思顺书(1928 年 6 月 23 日)/ 226

给孩子们书(1928 年 8 月 22 日)/ 228

致梁思顺书(1928 年 9 月 2 日)/ 229

致思顺书(1928 年 10 月 12 日)/ 231

致思成书(1928 年 10 月 17 日)/ 233

附录 梁启超子女简介 / 234


作者介绍:

梁启超(1873—1929),广东新会人,字卓如,号任公,又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、自由斋主人等,近代维新派代表人物,戊戌变法领袖之一,民初清华大学国学院四大学术大师之一。中国近代著名启蒙思想家、教育家、政治活动家、史学家、文学家。他在诸多学术领域均有开创之功,被公认为近代历史上一位百科全书式的人物。


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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

本书主要收录了1898-1928年间,梁启超写给夫人和孩子们的一百多封书信,每一封信都饱含着对妻儿的真切关怀。梁启超在写给子女的信中,没有居高临下的威严、不苟言笑的古板,或枯燥乏味的说教,而是以平和的笔调、开明的思想、像朋友一样的方式,将毫不掩饰的慈父之爱表达出来,如涓涓细流,润物无声,在不经意之间表露出立身处世的原则和淳朴清正的家风。

读者通过本书将全面了解梁启超的教育思想,从中借鉴大师的育人智慧,汲取优秀的教育理念,让子女受益终身、成人成材。


书籍真实打分

  • 故事情节:4分

  • 人物塑造:3分

  • 主题深度:3分

  • 文字风格:6分

  • 语言运用:5分

  • 文笔流畅:5分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:5分

  • 知识广度:8分

  • 实用性:5分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:9分

  • 新颖与独特:6分

  • 情感共鸣:4分

  • 引人入胜:6分

  • 现实相关:8分

  • 沉浸感:9分

  • 事实准确性:5分

  • 文化贡献:4分


网站评分

  • 书籍多样性:3分

  • 书籍信息完全性:8分

  • 网站更新速度:8分

  • 使用便利性:3分

  • 书籍清晰度:5分

  • 书籍格式兼容性:9分

  • 是否包含广告:9分

  • 加载速度:6分

  • 安全性:8分

  • 稳定性:4分

  • 搜索功能:8分

  • 下载便捷性:7分


下载点评

  • 实惠(230+)
  • 章节完整(318+)
  • 字体合适(430+)
  • 一般般(555+)
  • 图文清晰(96+)
  • 值得下载(199+)
  • 不亏(135+)

下载评价

  • 网友 温***欣: ( 2025-01-06 00:11:56 )

    可以可以可以

  • 网友 师***怡: ( 2025-01-18 14:05:36 )

    说的好不如用的好,真心很好。越来越完美

  • 网友 孔***旋: ( 2025-01-14 10:20:16 )

    很好。顶一个希望越来越好,一直支持。

  • 网友 邱***洋: ( 2025-01-12 23:52:02 )

    不错,支持的格式很多

  • 网友 陈***秋: ( 2025-01-15 04:42:17 )

    不错,图文清晰,无错版,可以入手。

  • 网友 常***翠: ( 2025-01-09 23:40:01 )

    哈哈哈哈哈哈

  • 网友 养***秋: ( 2025-01-11 11:44:03 )

    我是新来的考古学家

  • 网友 索***宸: ( 2025-01-18 06:44:55 )

    书的质量很好。资源多

  • 网友 宫***凡: ( 2025-01-31 15:11:53 )

    一般般,只能说收费的比免费的强不少。

  • 网友 饶***丽: ( 2025-01-28 12:04:46 )

    下载方式特简单,一直点就好了。

  • 网友 谭***然: ( 2025-01-24 10:55:20 )

    如果不要钱就好了

  • 网友 谢***灵: ( 2025-01-23 05:05:46 )

    推荐,啥格式都有

  • 网友 田***珊: ( 2025-01-25 06:05:55 )

    可以就是有些书搜不到

  • 网友 堵***洁: ( 2025-01-23 16:20:14 )

    好用,支持


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