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本书全面介绍传播学发端以来有影响力的理论，理论的衍变，以及多媒体、互联网新媒介环境下理论研究的*动态。适用于新闻、广告、公共关系专业或者其他传播学领域的学生和教师。为求索中的媒介业内人士，提供时间的方法与思路。

篇改变中的媒介景象

章大众传播理论概述

第二篇大众传播的科学方法与模式

第二章 科学的方法

第三章 大众传播研究的模式

第三篇大众传播中的理解与语言争议

第四章 传播中理解的作用

第五章 编码的问题

第六章 宣传分析：解码及效果的初理论

第七章 易读性测量

第四篇社会心理学的研究

第八章 认知一致与大众传播

第九章 说服理论

第十章 群体与传播

第十一章 大众媒介与人际传播

第五篇大众媒介的效果与使用

第十二章 议程设置

第十三章 知识沟假说

第十四章 大众传播的效果

第十五章 大众传播媒介的使用

第六篇媒介机构

第十六章 现代社会中的大众媒介

第十七章 媒介连锁企业和媒介集团

第七篇把理论整合起来

第十八章 全面的图景

沃纳·赛佛林（Werner J. Severin），1984年曾应邀访问中国，是首位访问中国的富布赖特奖新闻学教授。

小詹姆斯·坦卡德（James W. Tankard, Jr.）得克萨斯大学新闻系教授。《统计先驱者》一书的作者，与麦克尔·瑞恩合著《基础新闻报道》。

主译者郭镇之，1978年春入北京广播学院新闻系本科，后成为研究中国广播史的研究生，1982年秋毕业，获硕士学位。1985年秋入中国人民大学新闻学院，1989年初获新

闻学博士学位。曾出访加拿大和美国，现为北京广播学院电视系研究员，主要讲授广播电视史和外国广播电视。

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理性化本身反而变成为非理性行为作出理性解释的一种努力。

现在的传播学院或者新闻学院可以做的最好事情就是，无论如何也要赋予年轻人坚定的独立决心，成为反潮流的人，成为灵活战斗的新闻记者，准备一生过冲锋陷阵的生活。

媒介的议程设置就是指媒介的这样一种能力：通过反复播出某类新闻报道，强化该话题在公众心目中的重要程度。 p246

查普尔希尔研究——

1972年，麦库姆斯和肖发表了关于议程设置理论假设的第一项系统研究成果。

研究的结果表明，大众媒介具有议程设置的功能。p247

在多数时间，报界在告诉人们该怎么想时可能并不成功；但它在告诉它的读者该想些什么时，却是惊人地成功。

散文作者比克茨认为，从印刷文化向电子文化的转变会导致语言的枯竭。“苍白语言”

在科学方法发展起来之前，构建真理通常采用的方法包含 直觉、权威和固守。（Cohen&Nagel，1934）

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书籍介绍

《传播理论：起源、方法与应用》全面介绍了传播学发端以来有影响的理论，理论和衍变，以及新媒介环境下传播理论研究的最新动态；为求索中的传播学相关学生、学者以及传媒人士，提供实践的方法和思路。

此书在美国已经连续四版，深受欢迎。