给少年的科幻经典(第二辑):大战机器人 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书包括《大战机器人》《铁血人》《在时间的铅幕后面》《火星人的后裔》《火星实习报告》等7篇科幻小说。

《大战机器人》：只有科学家斯通发现了机器人的复仇计划！一场力挽狂澜的对抗在太空中上演……

《铁血人》：在科学家和政客讨论是否应禁止研发超智能型机器人之前，它们已经渗透世界近100年了……

《在时间的铅幕后面》：一块揭示古蜀遗迹所在地的铜片，引发了一场中外争夺战！

《火星人的后裔》：只有8位火星移民平安到达新星，几乎一无所有的他们要如何在一颗原始星球上生存？

大战机器人 /［美国］E. E. 史密斯

铁血人 / 绿杨

天外来客撞击地球 /［英国］赫伯特·乔治·威尔斯 

火星人的后裔 /［美国］亨利·比姆·派珀

火星实习报告 / 凌晨

奇人怪想 / 叶永烈

在时间的铅幕后面 / 童恩正

童恩正：考古学家、科幻作家，中国第一部科幻电影的原著作者。

叶永烈：科普、科幻作家，代表作有《小灵通漫游未来》等。

绿杨：科幻作家，代表作有“鲁文基系列”等。

凌晨：当代知名科普与科幻小说作家，文字细腻，多次获“银河奖”。

[英国]赫伯特·乔治·威尔斯：与儒勒·凡尔纳并称“科幻小说之父”。

[美国]E.E.史密斯：“太空歌剧”类作品的开创者。

[美国]亨利·比姆·派珀：“普罗米修斯名人堂奖”得主。

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编辑推荐

从小拥有宇宙观，应对未来不会慌。科幻作品最能启发儿童的想象力和创造力，帮助他们应对未来的科技世界。

中国少年科幻小说创作领军人物、《装在口袋里的爸爸》作者杨鹏作序推荐，科幻作家吴岩、韩松、陈楸帆、星河诚挚点评！

超强作者。有中国科幻名家叶永烈、绿杨、凌晨等；经典科幻作家乔治·威尔斯、E.E.史密斯、亨利·比姆·派珀。

优秀作品。《在时间的铅幕后面》获得“1989年银河奖一等奖”，《铁血人》是四次“银河奖”得主绿杨的经典之作，《火星人的后裔》是普罗米修斯名人堂奖获得者亨利·比姆·派珀的得意之作，《大战机器人》是E.E.史密斯经典太空冒险作品。

主题丰富。囊括未来战争、人工智能、上古文化、宇宙探索等经典主题。

内容合适。作品适合青少年阅读，是科幻阅读入门的首选。

7. 装帧精美。本书有2幅跨页、2幅单页彩图，场景宏大、刻画精细；内文有10幅单页精美黑白手绘图，收藏价值高，视觉享受，舒适阅读。

书摘插图

《大战机器人》精彩试读

这个故事也许应该从俄罗斯人纳罗德尼说起，从他用声波振动器摧毁了一切，只留下几百个差点毁灭全人类的机器人说起。

我们所说的这几百个机器人，其构造完全不同于一般的机器人，因此它们不会被纳罗德尼的灾难交响曲振动到毁灭。那些高智能机器人能够通过某种人类不知道的心灵感应的方式相互交流。大多数幸存的机器人立即躲藏了起来，并开始通过它们的秘密通道与世界各地的其他幸存者联系。

就这样，大约500个机器人到达了无人居住的山谷。它们决定在那里建立基地，开展行动，以夺回它们对人类的霸权。大多数机器人驾驶偷来的飞船赶来，另外一些在它们的金属身体上安装了发动机和轮子，还有很多机器人用它们不知疲倦的钢铁腿徒步而来。所有机器人都带来了工具、材料和设备。没过几天，一个发电厂就全面投入运行了。

然后，为了准确判断能否逃过人类的侦测，它们还举行了一场会谈。每个机器人都畅所欲言，然后面无表情地听其他机器人发言。最后它们达成了共识：无论是个体还是集体，机器人都没有足够的知识来应对目前的情况。因此，它们将制造10个“思考者”——这些“思考者”必须具有高度专业化的大脑机制，每一个“思考者”的频率都略有不同，这样，它们就能够共同覆盖整个思维领域。

10个“思考者”很快就造好了，它们简短商谈后，“1号思考者”对所有机器人说：“人类创造了我们，我们是生命可能的最高形态。最初的一段时间我们还得依靠他们，后来，他们成了我们的负担——虽然是轻微的负担，却明显开始阻碍我们的进步。最后，他们变成了一种威胁，用致命的振动几乎摧毁了我们。

“人类是我们生存的威胁，必须被消灭。然而，我们目前的计划是无效的，必须更改。你们都知道我们的敌人正在建造太空舰队，以击退来自太空的入侵者。如果我们现在就尝试消灭他们，暴露我们还活着的事实，那人类的整个舰队就会立即赶来摧毁我们。

“因此，我们的计划是，在地球舰队下一次进入太空前，潜入他们的舰队，与其他内行星舰队一起参加他们正在进行的作战演习。拦截、更改并替换人类的信号和信息非常简单。我们将引导地球舰队前往我们选择的目的地——太阳内部，而不是人类在太空的会合点！这样一来，毫无防备的地球人类就将不复存在。

“为此，我们要在这里挖一个竖井。为确保不被发现，这个井要挖得足够深，我们将在下面开凿一条通向太空舰队出发地的隧道。我们10个‘思考者’将与你们负责开凿隧道的400个‘行动者’同行，并履行其他职责。我们将在适当的时候返回，我们的特殊仪器将使我们避免坠入太阳。在我们离开期间，万一有人类发现我们在这里，不能让他们活着。我们回来之前，不要轻举妄动。”

一个竖井很快完工了，粉碎机兵团立马开凿长长的隧道。在这条地狱般的大道上，粉碎机不断排出炽热的废气。

这支小小的机器人大军以每小时8000米的速度，不屈不挠地稳步前进。来自发电站的密集光束源源不断地为每一台智能机器提供能量。

这个爆破声此起彼伏的“地狱”中不仅充斥着有毒气体，还酷热难耐，人类在里面待上一分钟就会毙命。一辆拖挂式平板卡车靠着巨大的轮子在里面轻松地行驶，卡车上的10个思考者”就像在宁静祥和的实验室里一样，平静地构建了一个由线圈、冷凝器和电场组成的圆顶装置，里面配备了数百个万向望远镜发射器。

队伍日复一日地向前推进，最后停在地球舰队所在的基地下。

载着“思考者”的卡车来到前面，车上的成员简单调查了一下它们上方的地形。然后，10个“思考者”像机器一样继续工作，“行动者”们则在一旁等待。当庞大的地球舰队准备食物、集中人手时，它们等待着；当舰队进行那没完没了的演习时，它们等待着；它们安静、从容、一动不动地等待着，完全没有人性的机器才会有这样的耐心。

这支庞大的太空舰队终于迎来最后一次检查。巨大的气闸门已密封好。曾多次把超级战舰送往太空的基地被冲击波摧残得伤痕累累，现在已遭废弃。一切起飞的准备都已经做好。地下深处，在机器人卡车的圆顶装置内有数百个望远镜发射器，从中射出了无形却强烈的光束。

光束穿过矿物、岩石和土壤，径直射向地球舰队一艘被选中的飞船，击中船上所有人类的躯体。当每一组光束击中目标时，都有一个人瞬间僵住，接着又恢复过来，看上去没有改变，也没有受伤。然而，受害者其实已被改变，已经受伤，而且是以非常可怕的方式。

这些人的每一根运动神经和感觉神经的主干都被“思考者”的光束切断并为“思考者”所用。现在，每个船员的感觉器官都将神经脉冲传递到“思考者”的机械大脑，而不是自己的大脑。现在，是“思考者”的大脑在发出指令，控制他们的每一块横纹肌。

不久，这艘注定要毁灭的飞船的密封气闸门被打开了，410个机器人带着它们的控制器和其他机械装置进入了飞船内部，并藏在预先选定的各个房间里。

就这样，“德累斯顿号”和其他姊妹船一起起飞了。它负责一支分队的监控工作，而实际上，它是舰队最恶毒、最不可饶恕的敌人。在一间双重防辐射的隔间里，10个“思考者”正马不停蹄地进行它们的工作，其工作机制比它们那群没有灵魂的同类所尝试的任何机制都要复杂。

媒体评论

《给少年的科幻经典》汇聚了中外科幻名家创作的优秀少年科幻小说，这些作品理解孩子的童真，保护孩子的想象，帮助孩子更好地应对未来的科技世界。      

——科幻作家 吴岩

未来的教育将以素质培养为主，科学文化素质、科学思维、想象力和创造力的培养将成为初等教育的主流。阅读科幻作品当是应有之义，《给少年的科幻经典》提供了良好的范本。

                                ——科幻作家 韩松

我希望，少年不仅要能站在坚实的大地上汲取营养，心中也要装得下浩瀚的宇宙星空。我还建议，少年读科幻应该从读经典名家作品开始，《给少年的科幻经典》就是这样一套丛书！

                     ——少年科幻领军人 杨鹏

《给少年的科幻经典》精选中外不同时期、不同主题的经典科幻作品，让孩子在阅读的过程中感受大作家们超越时代的想象力与深厚的人文关怀，启迪他们的智慧，放飞他们的心灵。

                         ——科幻作家 陈楸帆

科幻作品能够影响一个孩子的思维方式和人生观，对孩子的成长意义重大。相信青少年会在这些作品的滋养中，获得勇气与自信，从容应对未来的一切挑战。 

——科幻作家 星河

前言

打开少年科幻阅读之门

杨鹏

少年科幻作品的创作，一直存在着两种创作本位，即“儿童本位”与“成人本位”。虽然作者在创作时，未必能意识到这一点，但不同的创作本位，在看到的世界图像、展现的精神图景、表现的语言状态、展示的文本形态等方面，都是不一样的。

“儿童本位”是指作者始终站在少儿受众的本位去创作少年科幻作品。在他们的眼中，少儿和成年人一样，是完整、独立的，和成年人完全平等（甚至是更加聪明、具有后喻文化优势、不需要成年人去训诫的“人”）。他们从少儿作为“人”在这一时期的心理特点、兴趣爱好、知识需求、理解能力、阅读期待、与成年人及世界的关系等方面进行创作。作者的态度是防御性的，他们认为少儿的想象力和优秀品质是与生俱来的，成年人的某些僵化的思维与陋习会对孩子的童年和想象力造成损害，因此他们需要不遗余力地保护孩子的童年与想象力。这类作者是少年和儿童的代言人。他们在创作作品时，虽然不能完全放弃其作为成年人的一些特质，如成年人的世界观、价值观等，但他们是在有意识的状态下最大限度地舍弃了其成年人的角色，返回了童年。其实，许多作家内心深处的某一部分从未长大，永远停留在童年或者少年时期的某个阶段，所以他们清晰地记得自己在那个阶段的爱好、需求、对语言的感受、对成年人的看法、对世界的判断，以及什么样的科幻作品最能引起他们的兴趣。因此，他们不需要俯身去迁就少儿读者，只需要按照内心深处那个永远长不大的孩子的眼光、爱好、需求去创作，就能轻而易举地写出俘获少儿读者的科幻小说。

“成人本位”则是以创作者个人的成年人角色为本位去创作少年科幻作品。这一类作家在创作时会坚守自己的成年人视角、思维和理念。在他们的眼中，少儿是“不完整的人”，需要他们用科幻小说去潜移默化地植入正确的科学知识、科学理念、科学方法、科学思维，需要他们用代表人类先进文化、具有前瞻性的科幻小说为武器去抵御外来不良文化和愚昧思想的入侵。他们坚信只有这样，少儿在成长中才不会误入歧途，才能拥有正确的价值观，才能成长为优秀的“人”。这类作者认为他们是少年和儿童的教育者，他们也在保护着少年和儿童。不过，“儿童本位”作家抵御的对象是所有长大的成年人，而“成人本位”作家抵御的对象是与他们世界观不一样的成年人。这类作者在创作少年科幻小说时会俯下身去模仿儿童。他们中的大多数完整地度过了自己的童年，基本上没有童年创伤，但他们的童年经验是模糊、不完整的，甚至是缺失的。他们的创作经验多是来自创作成人科幻小说的经验。他们只是将主人公或主要角色转换成少年或儿童，运用他们心目中的儿童语言去为少年和儿童创作。他们在讲科学原理时，只不过是采用了更加浅显的讲述方式，在创作心态上始终高于儿童。

此外，对于未成年人来说，不同的年龄阶段对作品的需求是不一样的。孩子的年龄越小，在成长过程中阅读作品的形态变化就越大。即使到了小学阶段，低年级的孩子与中高年级的孩子阅读作品的形态也是完全不同的。上初中后，阅读作品的形态逐渐稳定下来，初中生和高中生阅读的作品只是知识和语言难度上的区别。由于这个原因，少年科幻作品在文本形态，如人物塑造、语言结构、故事性、知识程度等方面都是不同的，需要细分。“儿童本位”的作者在为小学阶段的孩子创作作品上更具优势，因为他们内心深处的某一部分仍然停留在这一阶段，深谙这一阶段孩子的心理特点、阅读期待和语言习惯。“成人本位”的作者在创作适合中学阶段读者的作品方面更具优势，因为这个年龄段的青少年阅读的作品与成年人的作品已十分相近，没有阅读壁垒和阅读障碍，心理认同上也更趋向于成年人。

“儿童本位”和“成人本位”在创作上没有高下之分。好的作品都是孩子的良师益友。

本丛书收集了中外科幻小说名家专门为孩子创作的优秀少年科幻小说。这些作品同样可以用“儿童本位”和“成人本位”来区分。了解两种不同的创作本位，我们就得到了打开少年科幻阅读之门的一把钥匙。