教材帮 选择性必修2 历史 RJ （人教新教材）高二上册教材全解同步辅导 2024版天星教育 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：教材帮 选择性必修2 历史 RJ （人教新教材）高二上册教材全解同步辅导 2024版天星教育在线阅读

在线听书地址：教材帮 选择性必修2 历史 RJ （人教新教材）高二上册教材全解同步辅导 2024版天星教育在线收听

在线购买地址：教材帮 选择性必修2 历史 RJ （人教新教材）高二上册教材全解同步辅导 2024版天星教育在线购买

在一堂对位课上，勋伯格和凯奇进行了奇特的交流。

我们要回答他提出的一个问题，回答完就可以下来回到位子上，然后他要检查答案的准确性。我按照指示做了。他说：“不错，现在换一种解决方法。” 我按他说的做了。他又说：“再换一种方法。。”然后我又找到了一种方法。接着她又说：“再换一种。“ 如此反复。最终，我说：”已经没有其他方法了。“ 他问道：”蕴含在所有这些解决方法之中的原则是什么？“

这个问题萦绕在凯奇心头，要等到很久之后他才能找到令自己满意的答案。

结构没有生命就死气沉沉，但生命没有结构就不可见。纯粹的生命对自我的表达是在结构之中并通过结构完成的。

去年冬天在哥伦比亚的演讲中，博士说到东西方人的思维差异。欧洲的思维中事物都互为因果关系，而在东方的思维，因果关系并未得到重视，人们更倾向于鉴定此时此地发生的事情。

然后，他说到两个特性：畅通无阻和互相贯通。

畅通无阻意味着空间里的每个人和每一事物都处在中心。而且每个在中心的，都是最令人敬重的事物。互相贯通意味着，每个最令人敬重的事物都在朝各个方向移动，它们互相渗透（它们渗透到他物，也被渗透）。无论处在什么时间或什么空间，所以如果有人说，世上没有因果联系，那他的意思应该是，世上的因果联系多得无穷无尽。

我相信，凯奇的音乐让我再次坚定了自己的信念：在传统和创新之间的长久交流，是艺术体验的固有特性。

仔细研究《星座练习曲全集》就回发现，凯奇将这些社会原则嵌入音乐的声音和情景中达到了什么程度。大多数钢琴音乐都把低音域分配给右手，高音域分配给右手，钢琴音乐的创作经常是让一只手辅助另一只手。但是凯奇认为每只手都是独立的个体，都能弹奏出钢琴宽广音域的任何一部分。在钢琴弹奏期间经常出现双手交叉，两只手就回随时随地在钢琴上演奏出谱线相互交错的二重奏，优雅舒展地展示出任何录音都无法传递的美妙。凯奇因此改变了独奏的孤独本质，使之转而成为社会活动。

它们既不是”耳朵听到的音乐“也不是”眼睛看到的音乐“，或许可以说它们是”头脑中的音乐“，因为这些作品与其说是作为乐曲，不如说是作为观念更加有趣”

不过凯奇从来都不缺少支持者，其中很多人都坚决有力地认同凯奇作为作曲家的价值。那些积极肯定凯奇成就的专业或业余的艺术家，特别是那些在音乐、写作或视觉艺术创作中追求创造性的人，都一直在关注凯奇。在人们对凯奇的多元化接受态度中，这种关注形成了最重要的力量。这些艺术家对文化图景产生的或积极或消极的冲击，或许远胜过其他任何钦敬并模仿更传统艺术家的群体所造成的影响。 凯奇对于实验的开放心态，让这些艺术家中最优秀的人能够用不同寻常的新方法进行思考，能够为了新的目标改造现有的材料和科技手段，甚至是创造出全新的材料和技术手段。人们会说，这些艺术家将是最忠于约翰凯奇的人。

暂无其它内容！