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　　该书是小学生学习单词的工具用书，让学生通过认识事物来学习单词。书中的单词分为两类：一类是意变形不变的单词；二类是意变形也变的单词。每一个单词都是引导孩子观察事物的过程，让学生通过触觉、味觉、嗅觉等感官体验来学习单词的内在含义。每个单词都提供了学习的场景，避免纯粹单词记忆的枯燥和乏味，能够让学生记忆更深刻，能体会英语学习的乐趣，更有效地学习英语、喜欢上英语。

Unit 1

Unit 2

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前言

序

目前市场上记英语单词的书多如牛毛。可无论打开哪一本书，它们都

有着共同的特点，就是在单词与单词之间、字母与字母之间、单词与字母之

间人为地去建立某种联系，而这种联系是虚构的。在这里举一个单词与单词

之间的联系作为例子，如人们通过用非常熟悉的单词window（窗户）来记

忆widow（寡妇）这个单词，把window中的n看成汉语拼音中的男人（n=nan

ren)，开始将两个单词建立联系。想象在窗户下一个男人在读书，一个女人

在织布，突然有一天这个男人不见了，这个女人就变成了寡妇。姑且先不论

这些方法是否是正确的。但显然是不够的，有待进一步去探讨。

如果说语言是实践的产物，那么我们为什么不从实践出发来记单词呢？

基于这样的想法，我写了这本《观察事物记单词》。书中的单词分为两类。

一类是意变形不变的单词，例如，sweet (糖果)，我们可以让小朋友

去品尝一下糖果是什么味道，它是甜的，所以sweet有“含糖的，甜的”

意思，如 I like sweet food，我喜欢吃甜食。那我们用鼻子去闻一闻糖

果，它会发出淡淡的清香，所以sweet还有芳香的意思，如The rose smells

sweet，玫瑰闻起来很香。那我们用耳朵去品尝一下呢？当然不可以啦！那

我们的耳朵可以做什么呢，它可以听声音，所以用糖果来形容人的声音像糖

果一样很甜美。所以sweet还有悦耳动人的、甜美的意思。如 Your songs

are too sweet，你的歌很甜美（很好听）。

另一类是意变形也变的单词。如sun（太阳），我们来观察一下太阳，

小朋友都知道太阳是一个会发光发热的球体，它发出来的光叫阳光，所以

太阳有阳光的（sunny）意思，如 It is sunny today，今天是晴天。我们

再来观察一下太阳，太阳从东边升起，西边落下，再东升时，新的一天来

了。时间是无形的东西，古代人没有钟表，人们借

书籍介绍

《奇思妙想学英语:观察事物记单词》中的单词分为两类：一类是意变形不变的单词；二类是意变形也变的单词。每一个单词都是引导孩子观察事物的过程，让学生通过触觉、味觉、嗅觉等感官体验来学习单词的内在含义。每个单词都提供了学习的场景，避免纯粹单词记忆的枯燥和乏味，能够让学生记忆更深刻，能体会英语学习的乐趣，更有效地学习英语、喜欢上英语。