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本书的基础为“新教育力”丛书中的《让每个孩子都成为好学生——名师的人格教育力》。“新教育力”丛书2005年由九州出版社出版，该丛书面世以来，受到了广大教师的支持与好评，也收到了许多读者对丛书提出的宝贵意见和建议。为了紧跟新课程改革的步伐，在广泛听取了众多教师意见、总结新的教育情况、吸收新的教育成果的基础上，对本书进行了大幅度的修改。与原书相比，本书有着翻天覆地的变化。

一是对全书内容的编排整理。这也是此次修订重要的改动。在这次修订的过程中，删去了一些落后于时代和不适于国内教育情况的部分，增添了近40％的新内容，这些新内容代表了当前教育的新思想和实践成果。同时对全书的篇章结构按教育教学内容进行了整理编排，改变了原来流水账似的记录描述，使教育思想表达得更具条理性，也让读者能够清晰地看到本书的脉络。

二是对一些表述不妥的观点进行了修订。根据很多基层教师和专家的意见，对原书中一些不妥的、不十分准确的表述，进行了全面的修正。力求能够准确、明晰地表达教育改革的观念、新方法。

三是对图书的文字表述做了大量的锤炼工作，以使得语言表述更加准确、精炼。文字表述没有好，只有更好。对于出版物，力求语言表述的尽可能完美。

   篇　名师人格教育之自我修养

　信以立世

　诚实的一面美丽

　身正为范

　静以修身，俭以养德

　爱国教育

　一分钟的魅力

　信守承诺

　 一诺千金的无价

　实事求是

　 智慧在于承认无知

　善以待人

　你仍然是个好学生

　处变不惊

　冷静理性的素养是“定海神针”

　知错则改

　勇敢地面对自己的错误

　耐心期待

　拿出百分百的耐心来

　终身学习

　将学习进行到底

　微笑的力量

　无论如何，笑都是美的花朵

　自律的品格

　那个口袋不能碰

　自信的培养

　垒高自信平台

　洁身自爱

　清清白白做人

　锻造坚强

　先让自己坚强起来，因为你是教师

　顽强的意志

　培养比磐石还坚硬的精神

　理想追求

　永远不要放弃对理想的追求

　爱情观

　让高尚的爱情成为一面飘扬的旗帜

  第二篇　名师人格教育之职业道德

　学高为师

  忧道不忧贫穷

　职业良心

　不这样做，良心会责备我的

　仁义为先

　给学生一颗仁爱之心

　淡泊明志

　安贫乐教的震撼力

　执著做事

　执著于对教育事业的忠诚

　同情他人

　再送一朵花给你

　公正

　公平地对待每一个人

　奉献精神

　奉献是教师的天职

　以身作则

　以身作则，远胜于一切说教

　珍爱生命

　在危险时刻，把生的希望留给学生

   第三篇　名师人格教育之师生关系

　执著公平

   不抛弃，不放弃

　师生平等

   先做朋友，后做师长

　爱的惩罚

　惩戒需要凭借爱

　关爱学生

　让学生“先请”

　温情教育

　献给学生一颗温和的心

　信任学生

　相信你的学生

　赏识学生

　永远给学生开一张优点单

　真爱学生

　明天，请大家都戴帽子

　尊重学生

　接下来，我还要奖励你

　艺术惩罚

　惩罚可以是这样的

　激励学生

　激励是催人奋发的动力

　信心教育

　给学生一个坚定的信念

　服务意识

　从做教师的那天起，就甘为人梯

　“另类”激励

　必要时，敢给学生一点“歧视”

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