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寄语：
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内容简介：
究竟怎样是爱学生？究竟怎样才是为学生的终身发展服务？翻开《高效课堂与带班之道丛书6 桃李书系：教师不能触碰的教育误区》，当我们看到这11个促使我们反思的教育误区时，或许我们能找到教育的真谛，或许我们会从中有所启发。于是，在走出教育误区后，我们才能真正与学生携手同行，真正成为学生的引路人，为他们燃起一盏盏心灯！
书籍目录：
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作者介绍：
郝玉梅，女 1988年参加工作，现潍坊广文中学一级教师。多次被评为校级教育工作者，师德标兵，很好党员，市级很好教育工作者。1997年12月《浅谈培养学生良好学习习惯》在校级论文评比中获二等奖。2010年2月论文《让学生在自信中成长》发表在《新课程实践与探索》。《心理健康教育》副主编，人民邮电出版社出版。曾多次在《齐鲁晚报》《潍坊晚报》《潍坊日报》等报刊发表过文章。1999年12月《提高学生实际运用语言的能力》在市级很好教学论文评比中获二等奖, 2001年10月《目标教学中要重视培养学生的学习积极性》在第十四次全国目标教学观摩研讨会上获二等奖2006年7月参与重量课题全国教育发展“十五”计划重点课题科研项目“三结合教育模式的研究与实验”课题结题。
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书籍清晰度：8分
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下载评价
- 网友 常***翠： ( 2025-01-14 21:03:59 )
哈哈哈哈哈哈
- 网友 薛***玉： ( 2025-02-02 23:42:41 )
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- 网友 寇***音： ( 2025-01-06 02:34:17 )
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- 网友 宓***莉： ( 2025-01-09 06:09:46 )
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- 网友 屠***好： ( 2025-01-10 17:52:31 )
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- 网友 权***颜： ( 2025-01-04 22:52:15 )
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- 网友 宫***凡： ( 2025-01-11 09:48:20 )
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- 网友 国***芳： ( 2025-01-12 02:52:35 )
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- 网友 敖***菡： ( 2025-01-28 11:26:17 )
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：6分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：5分
文笔流畅：7分
思想传递：6分
知识深度：4分
知识广度：8分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：6分
引人入胜：9分
现实相关：9分
沉浸感：6分
事实准确性：7分
文化贡献：6分