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内容简介:
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书籍目录:
序言
为咨询对话开创空间
叙事的隐喻
时空的限制
叙事治疗与其他治疗取向的不同是什么?
如何阅读本书
第二版新增内容
致谢
关于作者
章 什么是叙事治疗
透过故事而活
叙事咨询的一景
第二章 叙事治疗的实践
学习指南
叙事治疗的阻碍
做为合作伙伴的咨询师
基本假设
在咨询室中应有的态度
叙事治疗的进行方式
第三章 重建名声
存在于校园的论述
校园内的描述
教师的权力
关于障碍的论述
反抗
第四章 与身陷麻烦的学生对话
偷窃的问题
课堂中的问题行为
ADHD带来的问题:SMART取向
施虐行为的问题
旷课的问题
转学生的问题
修复
咨询与训导
第五章 透过叙事治疗与团体、班级、社区工作 139
实践的责任
与大范围的学校社群工作
建立支持社群
团体工作
以班级为单位进行团体咨询
班级辅导课程
开始与学校对话
结语
参考文献
作者介绍:
John M. Winslade为加州大学 San Bernardino 分校咨询教育学系的教授。他曾任新西兰 Waikato 大学咨询教育学系的系主任。其主要专长为教学、学校咨询以及婚姻家庭治疗。他对法庭调解也有相当的兴趣及研究。他同时是《叙事治疗的实践:希望的考古学》(Narrative Therapy in Practice: The Archaeology of Hope,1997)的主要编辑与作者之一;与 Gerald Monk合著了《叙事治疗的实践:冲突解决的新途径》(Narrative Mediation: A New Approach to Conflict Resolution,2000) ;与 Lorraine Hedtke合著了《与生命重逢:与濒死者及亡者对话》(Remembering Lives: Conversations With the Dying and the Bereaved,2004)。作者曾于新西兰、澳洲、美国、欧洲、中东、加拿大多次举办运用叙事精神进行法庭调解的训练课程。
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书籍信息完全性:4分
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书籍清晰度:3分
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下载评价
- 网友 曹***雯: ( 2025-01-20 21:07:30 )
为什么许多书都找不到?
- 网友 居***南: ( 2025-01-14 18:09:10 )
请问,能在线转换格式吗?
- 网友 晏***媛: ( 2025-02-02 11:08:18 )
够人性化!
- 网友 訾***雰: ( 2025-01-28 00:09:35 )
下载速度很快,我选择的是epub格式
- 网友 石***烟: ( 2025-01-30 13:51:42 )
还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
- 网友 屠***好: ( 2025-01-25 06:08:56 )
还行吧。
- 网友 习***蓉: ( 2025-01-27 20:55:56 )
品相完美
- 网友 宫***玉: ( 2025-01-26 17:53:50 )
我说完了。
- 网友 戈***玉: ( 2025-01-23 11:55:58 )
特别棒
- 网友 孙***夏: ( 2025-01-12 12:37:47 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 师***怀: ( 2025-01-28 09:10:39 )
好是好,要是能免费下就好了
- 网友 郗***兰: ( 2025-01-09 16:35:03 )
网站体验不错
- 网友 苍***如: ( 2025-01-06 02:45:03 )
什么格式都有的呀。
- 网友 康***溪: ( 2025-01-28 07:31:44 )
强烈推荐!!!
- 网友 堵***洁: ( 2025-01-16 06:40:21 )
好用,支持
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:4分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:7分